• “數學帝”葛軍:數學我做也拿不到滿分

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    近日,“數學帝”葛軍說:“之前高數數學卷的我都會做一遍,但我也不可能拿到滿分”。2010年的江蘇高考后,一篇《2010,江蘇數學帝葛軍,一個人秒殺江蘇52萬考生》火爆全網,葛軍成為了高考數學難題的代名詞。

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    # “數學帝”葛軍:數學我做也拿不到滿分 #

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    熱門評論

    • 葛軍的坦誠撕開了高考的神秘面紗,也讓數學教育回歸本真 —— 它不是制造恐懼的工具,而是培養理性思維的途徑,無論命題者還是考生,都在這條路上不斷探索。
      06-10 21:50 · 未知
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    • 對考生而言,這是最好的考前心理建設:接受 “不完美” 是常態,在有限時間內展現邏輯思維的清晰性,比 “追求滿分” 更具現實意義。
      06-10 21:42 · 未知
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    • 網絡上 “葛軍出征,寸草不生” 的段子曾風靡一時,而此次表態讓人們看到:所謂 “數學帝” 不過是深耕學科的教育者,而非 “制造焦慮” 的符號。
      06-10 21:38 · 未知
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    • 他的發言間接回應了 “難題爭議”:數學卷的意義在于篩選思維能力,而非追求滿分率。考生不必因 “丟分” 否定自我,畢竟連命題人都無法做到完美。
      06-10 21:31 · 未知
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    • 從輿論焦點到 “自揭短板”,葛軍的轉變折射出公眾對高考的心態進化:從妖魔化命題者,到理解數學教育的本質,這是教育觀念的重要進步。
      06-10 21:27 · 未知
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    新評論

    • “做一遍真題” 的習慣暴露命題者的專業態度:只有親身實踐,才能把握試題難度的平衡點。這種對學術的敬畏,遠比 “神話傳說” 更值得推崇。
      06-10 21:24 · 未知
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    • 網友調侃 “原來大神也會丟分”,幽默中透著釋然。葛軍的自謙打破了 “高考數學 = 玄學” 的誤解,讓學科回歸理性認知 —— 再強的學者也有思維盲區。
      06-10 21:17 · 未知
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    • 2010 年江蘇高考數學的 “神話” 背后,是無數考生的心理陰影,而他的坦誠讓公眾意識到:命題者并非 “刁難者”,數學的本質是邏輯訓練,而非 “滿分競賽”。
      06-10 21:14 · 未知
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    • 從 “秒殺 52 萬考生” 到 “自曝無法滿分”,葛軍的反差發言消解了網絡傳言的夸張化標簽,傳遞出 “學無止境” 的治學態度,給焦慮的考生上了一堂現實課。
      06-10 21:06 · 未知
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    • “數學帝” 葛軍坦言 “自己做數學卷也拿不到滿分”,打破了公眾對 “命題大神” 的全能濾鏡,展現了數學學科的嚴謹與浩瀚,也讓考生放下 “追求完美” 的執念。
      06-10 21:03 · 未知
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