• 長期單身是慣性?物理老師用物理學詮釋教育:師生關系是作用力

    長期單身是慣性?物理老師用物理學詮釋教育:師生關系是作用力

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    南昌外國語學校的物理老師呂善強，獲南昌市“年度教師”。他認為師生關系就像作用力，為學生提供學習驅動力，長期單身的他也被學生戲稱為慣性單身。呂老師稱，希望通過生活經驗解釋物理知識，讓學生對物理更感興趣。

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